Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад

"ЛАСТОЧКА"

Образование
Учреждение осуществляет свою деятельность в сфере образования в соответствии с законодательством об образовании, федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования и Уставом.
Учреждение осуществляет, в качестве основной цели, образовательную деятельность по образовательной программе дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в возрасте от 1,5 лет до 8 лет.
Основной целью Учреждения является образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, а также осуществление присмотра и ухода за детьми.

Органы управления:

Руководитель – Морозов Владимир Александрович, заведующий. Действует от имени Учреждения без доверенности, представляет интересы Учреждения. Заведующий действует на принципе единоначалия.
Высшим коллегиальным органом управления Учреждения является общее собрание работников Учреждения.
Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления, объединяющим всех педагогических работников Учреждения.

Формы организации обучения в ДОУ

Форма организации обучения - это способ организации обучения, который осуществляется в определенном порядке и режиме.
В детском саду используются фронтальные, групповые, индивидуальные формы организованного обучения.
Индивидуальная форма организации обучения позволяет индивидуализировать обучение (содержание, методы, средства), однако требует от ребенка больших нервных затрат; создает эмоциональный дискомфорт; неэкономичность обучения; ограничение сотрудничества с другими детьми.
Групповая форма организации обучения (индивидуально-коллективная). Группа делится на подгруппы. Основания для комплектации: личная симпатия, общность интересов, но не по уровням развития. При этом педагогу, в первую очередь, важно обеспечить взаимодействие детей в процессе обучения.
Фронтальная форма организации обучения. Работа со всей группой, четкое расписание, единое содержание. При этом содержанием обучения на фронтальных занятиях может быть деятельность художественного характера. Достоинствами формы являются четкая организационная структура, простое управление, возможность взаимодействия детей, экономичность обучения; недостатком - трудности в индивидуализации обучения.

Основной формой организации обучения в дошкольном образовательном учреждении является непосредственно образовательная деятельность (НОД). Непосредственно образовательная деятельность организуется и проводится педагогами в соответствии с основной общеобразовательной программой ДОУ. НОД проводятся с детьми всех возрастных групп детского сада. В режиме дня каждой группы определяется время проведения НОД, в соответствии с "Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".
Непосредственно образовательная деятельность организуется по всем направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми.

Формы организации обучения в повседневной жизни.

На протяжении дня воспитатель имеет возможность осуществлять обучение при использовании разнообразных форм организации детей, имеют место фронтальные формы обучения:
  • прогулка, которая состоит из:
- наблюдений за природой, окружающей жизнью;

- подвижных игр;

- труда в природе и на участке;

- самостоятельной игровой деятельности;
  • экскурсии;
  • игры:
- сюжетно-ролевые;

- дидактические игры;

- игры-драматизации;

- спортивные игры;
  • дежурство детей по столовой, на занятиях
  • труд:
- коллективный;

- хозяйственно-бытовой;

- труд в уголке природы;

- художественный труд;
  • развлечения, праздники;
  • экспериментирование;
  • проектная деятельность;
  • чтение художественной литературы;
  • беседы;
  • показ кукольного театра;
  • вечера-досуги;
В ДОУ – выделено специальное время в процессе проведения режимных моментов, организована индивидуальная работа с детьми. Содержанием обучения в этом случае являются следующие виды деятельности:
  • предметно-игровая,
  • трудовая,
  • спортивная,
  • продуктивная,
  • общение,
  • сюжетно-ролевые и другие игры, которые могут быть источником и средством обучения.
Методы и приемы организации обучения

В ДОУ преобладают наглядные и игровые методы в сочетании со словесными методами.
Процесс обучения детей в детском саду строится, опираясь на наглядность в обучении, а специальная организация среды способствует расширению и углублению представлений детей.

Уровень образования - дошкольное образование.

Нормативный срок обучения воспитанников в ДОУ.
Дети обучаются в детском саду с 1,5 лет до 8 лет.
Обучение осуществляется на русском языке.

Численность обучающихся по реализуемой образовательной программе - 67 человек
1. I младшая группа – 10 человека;

2. II младшая-средняя группа – 19 человек;

3. Старшая группа – 23 человек;

4. Подготовительная группа -15 человек.


This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website